CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

SI QUEREIS CONOCER ALGO MÁS SOBRE NUESTRA CONSTITUCIÓN, PINCHA AQUÍ. ES UN ESPECIAL INFORMATIVO SOBRE ESTE TEMA (es de 2008).

RECETAS TÍPICAS DE OTROS PAÍSES

Queridas familias:

Este año también queremos celebrar unas jornadas gastronómicas aunque con alguna novedad. En lugar de degustar los típicos frutos de otoño hemos querido fomentar en nuestros alumnos/as la TOLERANCIA  a través de los alimentos. Así nos acercaremos, con vuestra ayuda, a conocer platos de otros pueblos y culturas para hacer posible una mejor convivencia entre todos. En nuestro caso nos ha correspondido la gastronomía de FRANCIA, MARRUECOS Y REPLÚBLICA DOMINICANA.

Para facilitaros las cosas os mandamos algunas recetas típicas de estos países para que elijáisla que más os guste y la elaboréis junto con los niños y niñas; aunque también podéis añadir otra que conozcáis o de algún país con el que tengáis relación. Aquí tenéis algunos vídeos donde se os explica paso a paso cómo se elaboran algunos platos y postres.

ESPERAMOS VUESTRA COLABORACIÓN
MUCHAS GRACIAS

LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

PARA TENER MÁS DATOS SOBRE EL EXPERIMENTO QUE VAIS A REALIZAR EN CLASE, PINCHA AQUÍ

TAMBIÉN PODEIS VER EN ESTE VÍDEO LO QUE SE NECESITA Y EL PROCEDIMIENTO EXPLICADO POR NIÑOS Y NIÑAS DE VUESTRA EDAD.

VISITA "MUSEO DE ANDALUCÍA" (10/Junio)

En esta visita al "Museo de Andalucía" habeis podido investigar y descubrir muchas curiosidades acerca de la historia de nuestra Comunidad, Andalucía, desde tiempos muy remotos hasta nuestros días. Habeis hecho un recorrido muy interesante por nuestras costumbres, materias primas utilizadas y productos elaborados, formas de vestir, pintura, cultura, fiestas, utensilios utilizados...y sobre todo, cómo hemos ido evolucionando a lo largo de los años en todos los aspectos.

¡¡¡Ha sido realmente interesante!!!

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Aquí teneis información sobre la biografía de varios pintores españoles y su obra.
Para extraer la información que necesitais pinchad en cada uno de sus nombres. Como sabeis teneis que trabajarlo por parejas y especificar:

-Nombre, fecha, lugar de nacimiento y muerte del artista.
-Cuatro datos relevantes sobre su vida.
-El nombre de seis de sus obras, las que más te llamen la atención. Observad atentamente las formas, colores y qué pretenden representar a través de cada pintura (para poder ver obra por obra, pinchad sobre cada uno de sus nombres).
PICASSO - EL GRECO - VELÁZQUEZ - DALÍ - GOYA - MIRÓ - SOROLLA Y OBRA

TRES DÍAS en "EL AULA DE LA NATURALEZA" (DÍLAR)

HOLA LINCESCURIOSOS!!!
DISFRUTAD DE LAS FOTOS. TAMBIÉN HE INSERTADO DOS VÍDEOS DE UNA DE LAS VELADAS EN LA QUE LO PASASTEIS MUY BIEN.
ESTAIS TOD@S MUY GUAP@S.
HASTA EL LUNES
BESOS PARA TOD@S

FOTOS SIEMBRA DE PINOS EN "SIERRA ARANA"

Aquí teneis las fotos del día de la excursión a Sierra Arana.

Se cumplieron los objetivos previstos: reforestar el monte sembrando plántulas de pino con vuestra excelente ayuda, andar un ratito mientras contemplábamos el paisje, disfrutar de un día al aire libre en plena sierra tod@s juntos y sobre todo, pasarlo estupendamente.

Disfrutadlas!!!!

APRENDEMOS A DIVIDIR

Si quieres mejorar el aprendizaje de la división PINCHA AQUÍ

Es una forma interactiva de aprender los pasos que hay que dar para repartir una cantidad en partes iguales. Si sigues todas las instrucciones que se te indican, te ayudarán a asimilar mucho mejor lo que hemos visto en clase. Os animo a que la utiliceis.

¿QUÉ TIEMPO NOS VA A HACER EL LUNES EN "SIERRA ARANA"?

HOLA PEQUEÑOS LINCES!!!

PARA EL LUNES ME GUSTARÍA QUE ME DIJÉRAIS QUÉ TIEMPO NOS VA A HACER EN "SIERRA ARANA" ¿Creeis que hará un sol resplandeciente?¿Estará nublado?¿Lloverá y tendremos que quedarnos en clase haciendo...DEBERES!!!?

PARA CONOCER ESTA INFORMACIÓN, SIGUE LAS INTRUCCIONES QUE TE INDICO:

BASTA CON QUE TE METAS EN LA PÁGINA QUE TE ACONSEJO EN "PREDICCIÓN DEL TIEMPO" (justo debajo de esta entrada o en la etiqueta clima). Cuando leais el texto pinchad donde os indico PINCHA AQUÍ. Una vez dentro, como lo que nos interesa es saber el tiempo que hará el lunes, pinchamos en la pestaña LUNES (encima del mapa hay varias pestañas donde pone "hoy", "mañana", "lunes", "martes"...). Después, volved a pinchar en la provincia de GRANADA dentro del mapa y escribis arriba, en el rectángulo en blanco, el nombre de vuestro pueblo, IZNALLOZ.

A VER QUIÉN ES CAPAZ DE SEGUIR LAS INTRUCCIONES Y DECIRME EL LUNES A PRIMERA HORA QUÉ TIEMPO NOS VA HACER.

ÁNIMO!!!!

LOCALIZA CONTINENES, OCÉANOS... de forma divertida

Me ha encantado el juego interactivo para localizar los océanos y continentes que el maestro D. Francisco de sexto ha aconsejado a sus alumn@s. Os invito a que pincheis en este enlace PINCHA AQUÍ directamente, o bien que os metais en el blog de este curso, sexto (agendadesexto) en el blog del colegio. Os viene estupendamente para repasar el tema que estamos dando de una forma divertida.

Una vez realizada la búsqueda de océanos y continentes podeis seguir practicando la localización de comunidades de España, provincias...en esa misma página (más mapas interactivos) o pinchando directamente donde te indico PINCHA AQUÍ.

CAZATESOROS PARA EL DÍA DE ANDALUCÍA: PARQUES NATURALES

Parque Natural de Sierra Nevada

Vamos a investigar y aprender cosas muy interesantes sobre uno de nuestros Parques Naturales, el de "SIERRA NEVADA". Si contestas a estas preguntas ayudándote de las páginas que te indico llegarás a conocer bastante bien una de nuestras sierras más visitadas.

Comienza localizando en el mapa donde está "SIERRA NEVADA". Para ello. Pincha aquí

Y ahora contesta en tu cuaderno a las siguientes preguntas:

1- ¿Qué es un Parque Natural? Pincha aquí

2- ¿Qué distingue un Parque Natural de un Parque Nacional? Pincha aquí

3- ¿Qué es un "espacion protegido"? Pincha aquí

4- Parques Naturales en Andalucía. Indica el nombre de dos Parques Naturales en cada una de las provincias de Andalucía.Pincha aquí

5- Indica al menos cinco lugares típicos (paisajes) del Parque Natural de Sierra Nevada.Pincha aquí

6- Indica la fauna típica del Parque Natural de Sierra Nevada. Pincha aquí

7- Especifica algunas de las plantas (flora) autóctonas y endémicas del Parque de Sierra Nevada. Pincha aquí

8- Haz una descripción del Parque Natural de "Sierra Nevada" en dos estaciones diferentes, por ejemplo: Sierra Nevada en invierno y en primavera, especificando qué diferencias observas. Para ello ayúdate de las imágenes que encontrarás en esta página Pincha aquí y utiliza la información que has aprendido; fauna, flora, lugares...

Os lo he puesto un poquito más tarde de las cuatro y media. LO SIENTO. ÁNIMO!!!!!!

y para que conozcas aún más...visualiza estos vídeos. Te gustarán.

EL SISTEMA SOLAR

Visualiza y escucha este vídeo y aprenderás cosas muy interesantes sobre nuestro "SISTEMA SOLAR". Ayúdate de este "viaje cibernético" para extraer información sobre cada uno de los PLANETAS que lo forman.

Este otro vídeo es para que disfrutes de la belleza de la música y las imágenes sobre nuestro Sistema Solar.

30 de Enero. Día Escolar de la Paz y la No Violencia

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El mensaje básico de este día es: "Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra".
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.
Además este día se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi.

PERSONAJES QUE HAN HECHO POSIBLE LA PAZ

Cuando termines de leer la biografía de estos personajes, escribe en tu cuaderno o en "comentarios" qué crees que tienen en común y qué "herramienta" han utilizado para conseguir sus fines.

GHANDI
El día 30 de Enero se conmemora la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi. El 30 de Enero de 1948 fue asesinado a tiros por un fanático hinduista.
Gandhi nació en Porbandur, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la disriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Consiguió la "independencia de la India" por medio pacíficos. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947. Fue encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independestista capaz de movilizar o detener a millones de indios.

MADRE MARÍA TERESA DE CALCUTA

La madre Teresa nació el 26 de agosto de 1910 en Skopje (actual capital de la Ex-República Yugoslava de Macedonia). Fue la menor de tres hermanos. El nombre de su familia era Bojaxhiu, y cuando solo tenía un día de nacida fue bautizada como Agnes Gonxh, que quiere decir "capullo de flor".

Con la temprana muerte de su padre, Agnes aprendió una gran lección: vencer la adversidad y la pobreza con espíritu de esperanza.
Agnes ingresó a los 18 años en la orden de las Hermanas de Nuestra Señora del Loreto en Irlanda, se convirtió en religiosa el 23 de mayo de 1929, a los 19 años de edad, y cambió su nombre a Teresa.

En 1943 el hambre atacó a Bengala, cinco millones de personas murieron y muchos huyeron a Calcuta; las calles estaban llenas de enfermos y moribundos. La ocupación de Birmania por parte de los Japoneses, hizo que las madres del convento evacuaran a los estudiantes. La madre Teresa pidió permiso para dejar su puesto en el convento y dedicarse desde 1948 a cuidar enfermos.

En 1970 recibe el premio Nóbel de la Paz.

LUTHER KINN

Líder norteamericano pacifista de los Derechos Civiles. Premio Nóbel de la Paz en 1964. Dedicó su vida a la integración racial en EEUU, pero su carisma y mensaje de unidad es un emblema universal de la vida en paz y en comunidad para toda la humanidad.

Entre 1960 y 1965 la influencia de King como líder de los derechos civiles había alcanzado su zenit. Las tácticas de no-violencia activa (sentadas, marchas de protesta), pusieron el tema en la agenda nacional de los EEUU.

Luther King nació en Atlanta (Georgia), el 15 de enero de 1929, hijo mayor de un ministro baptista. Ingresó en el Morehouse College a los 15 años y fue ordenado ministro baptista a los 17. Tanto su padre como su abuelo habían sido predicadores Bautistas. Graduado en el Crozer Theological Seminary en 1951, realizó su trabajo de posgrado en la Universidad de Boston. Durante un seminario, se interiorizó de los métodos de protesta pacífica de Mahatma Gandhi.


RIGOBERTA MENCHÚ TUM

Activista por la Paz y los Derechos Humanos de los pueblos indígenas, Premio Nobel de la Paz 1992, destaca por su oposición al ejército de su país, asesora personal del Director General de la Unesco y presidente de la Iniciativa Indígena para la Paz.

Nació en Chimel, Guatemala, en 1959, y es descendiente de la antigua cultura Maya-Quiché. De niña trabajó en los campos.

Fue testigo del asesinato de su hermano de 16 años, víctima de los terratenientes que querían despojar a los indígenas de sus tierras. Su padre, Vicente Menchú, se lanzó a una activa labor de concienciación de sus vecinos, lo cual produjo un impacto en Rigoberta, que empezó así a elaborar su pensamiento social.

Fue empleada doméstica en la ciudad, donde conoció la injusticia, la discriminación y la miseria que aflige a los indígenas de Guatemala.

El 31 de enero de 1980 su padre murió quemado en al embajada de España en Guatemala, donde se había encerrado junto con 38 personas, en su mayoría campesinos, para protestar por la situación indígena, durante el asalto que realizó la policía. Poco después, Rigoberta perdió también a su madre, víctima de secuestro, tortura y asesinato por parte de grupos para militares.

Rigoberta Menchú es la primera mujer de raza indígena que recibe el Premio Nóbel de la Paz por sus continuados esfuerzos en pro de sus hermanos sometidos.

LOS ANIMALES

Si quieres ampliar tus conocimientos sobre los animales de forma amena y divertida, pincha en la dirección que encontrarás en enlaces de interés "Atrévete con los animales".

En esta página podrás aprender cómo clasificar un animal, cómo describirlo, si es vertebrado o invertebrado, cómo se alimentan, su reproducción, nombres de animales en inglés, animales en peligro de extinción...

Te vendrá muy bien para repasar lo que estás aprendiendo en clase.

ÁNIMO!!!!

PARA QUE PRACTIQUEIS UN POQUITO...

Imagino que estais pasándolo muy bien esta Navidad. Me alegro muchísimo, pero, no creeis que sería bueno que practicaseis un poquito la suma, resta, multiplicación ...
Por si os animais, en el apartado "Enlaces de interés" teneis unas cuantas direcciones donde podreis realizar de forma divertida estas operaciones y ortografía.

Son ejercicios interactivos que os gustará resolver, comprobando en el momento si dominais el tema.

No olvideis jugar y descansar!!!!
Un abrazo de vuestra seño.

Sobre las adivinanzas

Las adivinanzas son dichos populares en verso en los que, de una manera encubierta, se describe algo para que sea adivivado por pasatiempo. Son juegos infantiles de ingenio que tienen como objeto entretener y divertir a los niñ@s pero que, además contribuyen al aprendizaje, la enseñanza de nuevo vocabulario y a la difusión de las tradiciones.

En las adivinanzas la poesía, el ingenio y la tradición popular se mezclan para crear un universo de enigmas y retos imaginativos para los niños.

Si pinchas en el enlace "Adivinanzas", tendrás todas las que quieras clasificadas por temas. ¿Te atreves con estas?

Un valiente domador
que tiene la intrepidez

de enseñar a la niñez

?

A ti acudo,
en ti maduro,
trabajo y estudio
para el futuro.
?

Si no entiendes alguna palabra, podrás buscarla rápidamente en cualquiera de los enlaces "Diccionario" ampliando tu vocabulario. Además, podrás descubrir sinónimos, antónimos e incluso traducir palabras a otro idioma de forma rápida.